Архив метки НАУКА

Автор:Центр социолого-науковедческих исследований

Перспективы научной карьеры в оценках студенческой молодёжи (на материале социологического опроса в Санкт-Петербурге)

Подробнее / More

Перспективы научной карьеры в оценках студенческой молодёжи (на материале социологического опроса в Санкт-Петербурге)

Казаков Станислав Викторович

Санкт-Петербургский Государственный Университет

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: НАУКА, СТУДЕНТЫ, НАУЧНАЯ КАРЬЕРА, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ, КАРЬЕРНЫЕ СТРАТЕГИИ, ТРУДОУСТРОЙСТВО, СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ОПРОС, ЭМПИРИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ, SCIENCE, STUDENTS, SCIENTIFIC CAREER, PROFESSIONAL MOBILITY, CAREER STRATEGY, EMPLOYMENT, SOCIOLOGICAL POLL, EMPIRICAL DATA

АННОТАЦИЯ:
В связи с целым рядом социальных и экономических факторов в современной России существует проблема доверия студенческой молодежи к науке как потенциальной сфере трудовой деятельности. Эта тема является одним из предметов изучения социологии науки, в том числе в рамках эмпирических исследований. В данной статье представлены результаты тематичного опроса студентов вузов Санкт-Петербурга, проведенного в 2012 году сотрудниками СПбФ ИИЕТ РАН. Отражены (в виде диаграмм) распределения ответов молодых респондентов по наиболее показательным вопросам-«индикаторам». Рассмотрены их оценки роли высших учебных заведений в настоящее время, намерений и готовности стать ученым, отношение к положению российской науки, оценки перспектив карьеры в научной сфере, миграционных настроений студентов, роли экономической мотивации в планировании карьеры. Как показали результаты опроса, студенческая молодежь в целом лояльно настроена по отношению к науке как важной сфере жизни общества. А по меньшей мере каждый пятый опрошенный готов выбрать научную карьеру, несмотря на существующие трудности. Еще один важный итог: повышение заработной платы до среднего по Санкт-Петербургу уровня сделает карьеру в науке, по оценкам респондентов, привлекательной для большинства студентов.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Scientific Career Perspectives in the Assessments of Student»s youth (According to the Sociological Poll in St Petersburg)

Kazakov Stanislav V.

St Petersburg State University

In modern Russia now we have the problem of trust of student’s youth to science as an potential area of employment because of many social and economic factors. This theme is one of objects of studying of sociology of science, including within empirical researches. The results of the thematic survey of students of St. Petersburg’s universities, conducted in 2012 by the staff of the St. Petersburg branch of IHST them. SI Vavilov Institute of Russian Academy of Sciences, are presented in this article. Distributions of answers of young respondents on the most indicative questions — “indicators” — are reflected (in the form of charts). Their estimates of a role of higher educational institutions now, intentions and readiness to become the scientist, the relation to the provision of the Russian science, an assessment of prospects of career in the scientific sphere, migratory moods of students, a role of economic motivation in career planning are considered. As have shown results of poll, students in general are loyally ready in relation to science as the important area of society. At least, every fifth respondent is ready to choose scientific career, despite the difficulties. One more result that is important: according to respondents, for most of students will make promote in science attractive the salary increase to the average level in St. Petersburg.

СКАЧАТЬ/DOWNLOAD

СКАЧАТЬ/DOWNLOAD

Автор:Центр социолого-науковедческих исследований

Русскоязычная научная диаспора: опыт и перспективы сотрудничества с Россией

Подробнее / More

Русскоязычная научная диаспора: опыт и перспективы сотрудничества с Россией

Дежина Ирина Геннадиевна

Сколковский институт науки и технологий

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: «УТЕЧКА УМОВ», ДИАСПОРА, РУССКОГОВОРЯЩИЕ УЧЕНЫЕ, РОССИЯ, НАУКА, СОТРУДНИЧЕСТВО, ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛИТИКА, BRAIN DRAIN, DIASPORA, RUSSIAN-SPEAKING RESEARCHERS, RUSSIA, SCIENCE, COOPERATION, GOVERNMENT POLICY

АННОТАЦИЯ:
Рассматриваются опыт, мотивация русскоязычных ученых, живущих за рубежом, и перспективные направления их сотрудничества с Россией в сфере науки, образования и коммерциализации результатов исследований и разработок. Основу для анализа составили результаты опроса 150 представителей русскоязычной научной диаспоры и ряда углубленных интервью, проведенных в феврале-марте 2015 года. Показано, что ученые-соотечественники предпочитают формы сотрудничества, не требующие длительного пребывания в России, преимущественно в области образования и совместной подготовки кадров высшей квалификации. Наименее развита и привлекательна совместная деятельность в сфере коммерциализации результатов исследований и разработок. Предложены направления взаимодействий с диаспорой, которые сочетают их интересы с потребностями российской науки.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Russian-Speaking Research Diaspora: Experience and Perspectives of Cooperation with Russia

Dezhina Irina G.

Skolkovo Institute of Science and Technology

Experience and motivation of Russian-speaking researchers residing abroad are presented along with promising areas for their cooperation with Russia in science, education, and commercialization of research and development. The analysis reflects the results of a survey conducted in February-March 2015 among 150 members of the Russian research diaspora. According to the survey participants, the preferred forms of collaborations are those that do not require their long-term presence in Russia; the participants are mostly interested in activities associated with teaching and joint educational programs for graduate students. Cooperation in commercial application of research results is deemed much less attractive. Suggestions are made on improving cooperation with the diaspora by addressing the interests of both parties.

СКАЧАТЬ/DOWNLOAD

СКАЧАТЬ/DOWNLOAD

Автор:Центр социолого-науковедческих исследований

Механизм торможения (экспертная оценка научных результатов как фактор сдерживания концептуальных инноваций) (часть II)

Подробнее / More

Механизм торможения (экспертная оценка научных результатов как фактор сдерживания концептуальных инноваций) (часть II)

Петросян Армен Эрнстович

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: НАУКА, ИССЛЕДОВАНИЕ, ИННОВАЦИИ, РЕЦЕНЗИРОВАНИЕ, ФИНАНСИРОВАНИЕ, ПРЕМИРОВАНИЕ, ОЦЕНКА, SCIENCE, RESEARCH, INNOVATION, REVIEW, FINANCING, BONUS, EVALUATION

АННОТАЦИЯ:
В условиях стремительных перемен в обществе инновации оказываются не только результатом творчества, но и объектом планирования. Они целенаправленно подготавливаются и внедряются в повседневную жизнь, а потому нуждаются в масштабной подпитке радикально новыми идеями. Между тем новшества в науке неизбежно сталкиваются с сопротивлением. И помимо естественных причин — человеческой настороженности к новому, концептуальных трудностей, возникающих при его усвоении, оно вызывается в значительной мере устаревшей практикой оценки научных результатов и их вклада в развитие знания. Во второй части исследования автор предлагает изменения, которые стоило бы произвести в ориентирах, способах и процедурах оценивания, чтобы обеспечить оригинальным идеям более существенную поддержку или, по крайней мере, смягчить противодействие им.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

The Inhibition Gear (Restraining the Innovative Potential of Science through the Mechanism of Assessing Scientific Ideas), Part II

Petrosyan Armen E.

Under swift changes in society, innovations appear to be not only the results of creativity but also an object of planning. They are prepared purposively and introduced into day-to-day life and therefore need nourishing with radically new ideas. Meanwhile, novelties in science, as in any other field of activity, unavoidably face with resistance. And, besides natural forces — humans’ being suspicious of the new, cognitive impediments at mastering it, and so on, — that is caused largely by the obsolete practice of assessing the scientific findings and their contribution to the growth of knowledge. In the second part of the paper, the author shows what modifications should be effected in criteria, modes, and procedures of assessment to secure more essential support to original ideas or at least to mitigate the opposition to them.

СКАЧАТЬ/DOWNLOAD

СКАЧАТЬ/DOWNLOAD

Автор:Центр социолого-науковедческих исследований

Социальный и численный состав научных обществ Петрограда-Ленинграда в 1920-е годы: государственное регулирование и контроль

Подробнее / More

Социальный и численный состав научных обществ Петрограда-Ленинграда в 1920-е годы: государственное регулирование и контроль

Синельникова Елена Федоровна

Санкт-Петербургский филиал Институт истории естествознания и техники им. с. И. Вавилова РАН

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: НАУЧНЫЕ ОБЩЕСТВА, ВЛАСТЬ, СОЦИАЛЬНЫЙ И ЧИСЛЕННЫЙ СОСТАВ НАУЧНЫХ ОБЩЕСТВ, ПЕТРОГРАД-ЛЕНИНГРАД, ОБЩЕСТВЕННЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, НАУКА, SCIENTIFIC SOCIETIES, SOVIET POWER, SOCIAL COMPOSITION OF SCIENTIFIC SOCIETIES, PETROGRAD, LENINGRAD, PUBLIC ORGANIZATION, SCIENCE

АННОТАЦИЯ:
Рассматриваются формы властного контроля социального и численного состава научных обществ Петрограда-Ленинграда в 1920-е годы. Отмечается, что перед властными органами стояла задача «коммунизации» науки, но власти приходилось искать специфические пути. Несмотря на пристальный контроль и усилия власти, направленные на трансформацию социального и численного состава научных обществ, он не претерпел на протяжении 1920-х годов существенных изменений. Только с появлением в 1930 году новых законодательно-нормативных документов начался процесс трансформации научных обществ.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Social and Numerical Composition of Scientific Societies in Petrograd-Leningrad in the 1920s: the Government Regulation and Control

Sinelnikova Elena F.

Institute for the History of Science and Technology of the RAS

The article is dedicated to the forms of overbearing control of social and numerical composition of scientific societies of Petrograd-Leningrad in the 1920s. The author points that “communization” of science was the task for the authorities, but scientific societies were public organizations, therefore the authorities had to look for a specific path to deal their task. The author stresses that the social composition of scientific societies hasn’t undergone significant changes during the 1920s despite close monitoring by the authorities and the efforts of its transformation. The process of transformation of scientific societies has just begun by the introduction of new legislative and regulatory documents in 1930.

СКАЧАТЬ/DOWNLOAD

СКАЧАТЬ/DOWNLOAD

Автор:Центр социолого-науковедческих исследований

Образование, наука, социальная реальность

Подробнее / More

Образование, наука, социальная реальность

Ракитов Анатолий Ильич, Анисимова Алина Эмануиловна

Институт научной информации по общественным наукам РАН

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: ШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, SECONDARY EDUCATION, ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, HIGHER EDUCATION, НАУКА, SCIENCE, СОЦИАЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ, SOCIAL REALITY, ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ, HUMAN CAPITAL, КОМПЕТЕНЦИИ, КВАЛИФИКАЦИЯ, QUALIFICATION, ТИПОЛОГИЯ УНИВЕРСИТЕТОВ, UNIVERSITY TYPOLOGY, МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, MATHEMATICS EDUCATION, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА, EDUCATIONAL POLICY, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТРАТЕГИИ, EDUCATIONAL STRATEGY, SKILLS

АННОТАЦИЯ:
Степень развития различных обществ определяется их человеческим капиталом. Источником повышения ценности человеческого капитала является образование, основанное на достижениях современной науки. Критически рассматривается типология университетов, предлагаемая М. Троу. Обсуждается значение математического образования в школе для повышения компетенции абитуриентов, поступающих в университеты. Рассматривается уровень финансирования дополнительного школьного образования в странах Азиатско-Тихоокеанского региона. Анализируются типы эффективных образовательных стратегий, наиболее адекватных социальной реальности, в странах различного уровня развития. Предлагается новая модель эффективного сочетания научно-исследовательских институтов и учреждений высшего образования в России.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Education, Science, Social Reality

Rakitov Anatoly I., Anisimova Alina E.

Institute of Scientific Information on Social Sciences of the RAS

Modern society development is highly determined with human capital condition. The human capital can be profoundly implemented at education institutes on the base of science knowledge diflusion. The university typology of M. Troy is critically analyzed in the article. The main condition of human capital development is the better teaching of mathematics in school. Data of mathematics education financing in Asia is represented. So as a result the most effective future educational strategies are discussed concerning the state social and economical position. The research institute collaboration with university is the model which is promising for Russia.

СКАЧАТЬ/DOWNLOAD

СКАЧАТЬ/DOWNLOAD

Автор:Центр социолого-науковедческих исследований

Механизм торможения (экспертная оценка научных результатов как фактор сдерживания концептуальных инноваций) (часть I)

Подробнее / More

Механизм торможения (экспертная оценка научных результатов как фактор сдерживания концептуальных инноваций) (часть I)

Петросян Армен Эрнстович

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: НАУКА, SCIENCE, ИССЛЕДОВАНИЕ, RESEARCH, ИННОВАЦИИ, INNOVATIONS, РЕЦЕНЗИРОВАНИЕ, ФИНАНСИРОВАНИЕ, FUNDING, ПРЕМИРОВАНИЕ, ОЦЕНКА, REVIEWING, AWARDING, APPRAISAL

АННОТАЦИЯ:
В условиях стремительных перемен в обществе инновации оказываются не только результатом творчества, но и объектом планирования. Они целенаправленно подготавливаются и внедряются в повседневную жизнь, а потому нуждаются в масштабной подпитке радикально новыми идеями. Между тем новшества в науке неизбежно сталкиваются с сопротивлением. И помимо естественных причин — человеческой настороженности к новому или концептуальных трудностей, возникающих при его усвоении, оно вызывается в значительной мере устаревшей практикой оценки научных результатов и их вклада в развитие знания. В первой части исследования автор вскрывает ее механизм и основные факторы, сковывающие инновационный потенциал науки (закрытость и непрозрачность, монополизм и низкая конкуренция, стандартизация и формализация).

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

The Inhibition Gear (Restraining the Innovative Potential of Science through the Mechanism of Assessing Scientific Ideas) (Part I)

Petrosyan Armen E.

Under swift changes in society, innovations appear to be not only the results of creativity but also an object of planning. They are prepared purposively and introduced into day-to-day life and therefore need nourishing with radically new ideas. Meanwhile, novelties in science, as in any other field of activity, unavoidably face with resistance. And, besides natural forces — humans’ being suspicious of the new, cognitive impediments at mastering it, and so on, — that is caused largely by the obsolete practice of assessing the scientific findings and their contribution to the growth of knowledge. In the first part of the paper, the author brings to light the inhibitory mechanism and its main factors restraining the innovativeness (closedness and non-transparency, monopolism and low competition, standardization and formalization).

СКАЧАТЬ/DOWNLOAD

СКАЧАТЬ/DOWNLOAD

Автор:Центр социолого-науковедческих исследований

Изоляционизм или интернационализм: мировоззрения российских учёных в эпоху антироссийских санкций

Подробнее / More

Изоляционизм или интернационализм: мировоззрения российских учёных в эпоху антироссийских санкций

Михайлов Олег Васильевич

Казанский национальный исследовательский технологический университет

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: НАУКА, ИЗОЛЯЦИОНИЗМ, ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗМ, INTERNATIONALISM, НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, SCIENTIFIC ACTIVITIES, САНКЦИИ, SANCTIONS, SCIENCE ISOLATIONISM

АННОТАЦИЯ:
Рассмотрена проблема существования в российской науке двух принципиально различных подходов к интеграции ее в мировую науку, в одном из которых она рассматривается как «автономная» и независимая от мировой науки (так называемый изоляционизм), в другом — как неотъемлемая часть мировой науки (так называемый интернационализм). Высказано мнение, что, несмотря на антироссийские санкции со стороны западных стран, второй из этих подходов более соответствует долгосрочным интересам и перспективам российской науки и российского общества. Предложены некоторые меры повышения авторитетности российских научных журналов в мировом массиве научных изданий.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Isolationism or Internationalism: World Outlook of Russian Scientists in the Period of Anti-Russian Sanctions

Mikhailov Oleg V.

Kazan National Research Technology University

The problem of the existence in the Russian science of two fundamentally different approaches to integrating it into the world science, in one of which it is regarded as an “autonomous” and independent on the world science (so-called “isolationism”), in the other — as an inseparable part of the world science (the so-called “internationalism”), has been considered. It has been voiced the opinion that despite the anti-Russian sanctions by Western countries, the second approach is more consistent long-term interests and perspectives of Russian science and Russian society as compared to the first one. Also, some measures to strengthen the prestige of Russian scientific journals in the world totality of scientific publications have been suggested.

СКАЧАТЬ/DOWNLOAD

СКАЧАТЬ/DOWNLOAD

Автор:Центр социолого-науковедческих исследований

Региональные особенности современной российской науки как социального института

Подробнее / More

Региональные особенности современной российской науки как социального института

Леонов Аркадий Константинович

Амурский государственный университет

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: НАУКА, РЕГИОН, ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ, РЕГИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ, ВНУТРЕННИЕ И ВНЕШНИЕ ФАКТОРЫ, СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС, ВОЗНАГРАЖДЕНИЕ, SCIENCE, REGION, FUNCTIONING, REGIONAL FEATURES, INTERNAL AND EXTERNAL FACTORS, SOCIAL STATUS, REWARD, INFRASTRUCTURE

АННОТАЦИЯ:
Статья посвящена анализу статистических данных, характеризующих состояние современной российской науки и инноваций в регионах. Выявляются и объясняются основные региональные тенденции функционирования науки как социального института на шкале «центр-периферия». Анализируются внутренние и внешние факторы функционирования науки. Выявляются региональные особенности системы статусов в науке, вознаграждения и инфраструктуры.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

The regional features of the modern Russian science as social institution

Leonov Arkady K.

Amur State University

The article is devoted to analysis of statistical data characterizing condition of the modern Russian science and innovation in region. The author reveals and explains main regional trends of the functioning of science as social institution by scale “center-periphery”. He presents analysis of internal and external factors of the functioning of science and reveals regional features of the system of statuses in science, reward and infrastructure.

СКАЧАТЬ/DOWNLOAD

СКАЧАТЬ/DOWNLOAD

Автор:Центр социолого-науковедческих исследований

Наука, образование и мы в эпоху «Нового прагматизма» и постмодернизма

Подробнее / More

Наука, образование и мы в эпоху «Нового прагматизма» и постмодернизма

Щелкин Александр Георгиевич

Социологический институт РАН

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: НАУКА, ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ, ТЕХНОЦЕНТРИЗМ, ПОСТМОДЕРНИЗМ, ОБРАЗОВАНИЕ, БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС, КРИТИЧЕСКАЯ СОЦИОЛОГИЯ, ПОСТМОДЕРНИСТСКАЯ СОЦИОЛОГИЯ, РЕЛЯТИВИЗМ, ОППОРТУНИЗМ ПОСТМОДЕРНИСТСКОГО МЫШЛЕНИЯ, И.А. ПОКРОВСКИЙ, Б.Н. ЧИЧЕРИН, SCIENCE, HUMANITIES, TECHNOCENTRISM, POSTMODERNISM, EDUCATION, BOLOGNA PROCESS, CRITICAL SOCIOLOGY, POSTMODERN SOCIOLOGY, CONNIVING, RELATIVISM, OPPORTUNISM OF POSTMODERN THINKING

АННОТАЦИЯ:
Наука не только «производительная сила общества», но и способность социума осмысливать «человеческие успехи» с точки зрения таких критериев, как цивилизованность, Humanitas, экзистенциальный смысл, справедливость и проч. Однако сегодняшнее состояние гуманитарных и социальных наук не позволяет им выполнять эту роль в полной мере. Два симптома характеризуют теперешнюю общественную науку и образование: техноцентризм и постмодернизм. Если техноцентризм означает абсурдный «триумф средств над целями», то постмодернизм совершает подмену четких критериев нормы в классической науке на эпистемологический и онтологический релятивизм «постнауки». О социальных последствиях такого релятивизма предупреждали корифеи русской общественной мысли Б. Чичерин, И. Покровский и др.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Science, education and we in the era of the “new pragmatism” and postmodernism

Shchelkin Alexander G.

Sociological Institute of the Russian Academy of Sciences

To be a “producingforce” is not only role of a science. It has a capability to appreciate the “humane deals” from such main criterion as civilizationaland existential senses, social equity etc. But up-today human and socialsciences have two dangerous symptoms — technocentrism and postmodernism.Technocentrism means absurd “triumph of the means over aims”, the postmodernismexchanges the classic notion of a “normality” and “naturarerum” for a epistemological and ontological relativism suggested by “post-science”. The important warnings had been made by many representatives of Russian social thought before 1917 year — such as B. Chicherin (1828-1904), I. Pokrovski (1868-1920) and so on.

СКАЧАТЬ/DOWNLOAD

СКАЧАТЬ/DOWNLOAD

Автор:Центр социолого-науковедческих исследований

Социологический проект «Русского Конта» (К 180-летию со дня рождения Н.А. Серно-Соловьевича)

Подробнее / More

Социологический проект «Русского Конта» (К 180-летию со дня рождения Н.А. Серно-Соловьевича)

Бразевич Святослав Станиславович

Санкт-Петербургский государственный университет

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: НАУКА, SCIENCE, ПОЗИТИВИЗМ, POSITIVISM, СОЦИОЛОГИЯ, SOCIOLOGY, СОЦИОЛОГИЯ И ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ, СОЦИАЛЬНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА, SOCIAL LIFE OF SOCIETY, ИСТОРИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ, HISTORICAL DEVELOPMENT, ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ СОЦИОЛОГИИ, SUBJECT AND PROBLEMS OF SOCIOLOGY, МЕТОД СОЦИОЛОГИИ, SOCIOLOGY METHOD, SOCIOLOGY AND NATURAL SCIENCES

АННОТАЦИЯ:
В статье проводится анализ этапов жизни и деятельности русского революционного демократа и публициста Н.А. Серно-Соловьевича. Подчеркивается, что центральное место в воззрениях Н.А. Серно-Соловьевича занимают его социологические взгляды. Они составляют одну из ценнейших сторон его теоретического наследства. Проблемы социологии интересовали его всегда, но наиболее интенсивно он занимался ими после ареста, находясь в Петропавловской крепости. Н.А. Серно-Соловьевич сделал серьезную попытку теоретического осмысления социальных сдвигов, происходивших в России и в других странах, стремился сформулировать закономерности общественной жизни, проникнуть в тайны общественной науки, обосновать необходимость новой науки — социологии.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Sociological Project “Russian Conte” (To the 180 anniversary since the birth of N. A. Serno-Solovyevich)

Brazevich Svyatoslav S.

In article the analysis of stages of life and activity of the Russian revolutionary democrat and the publicist N.A. Serno-Solovyevich is carried out. It is emphasized that the central place in N.A. Serno-Solovyevich views is taken by his sociological views. They make one of the most valuable parties of its theoretical inheritance. Problems of sociology interested it always, but most intensively he was engaged in them after arrest, being in the Peter and Paul Fortress. N.A. Serno-Solovyevich made serious attempt of theoretical judgment of the social shifts happening in Russia and in other countries, sought to formulate regularities of public life, to get into secrets of social science, to prove need of new science — sociology.

СКАЧАТЬ/DOWNLOAD

СКАЧАТЬ/DOWNLOAD