Профессиональное пространство институциональной мобильности учёных
Родный Александр Нимиевич
Институт истории естествознания и техники им. С.И. Вавилова РАН, Москва
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ УЧЕНЫХ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО, МОТИВАЦИЯ УЧЕНЫХ, ЛОГИКА РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИИ, ИСТОРИЯ НАУКИ, INSTITUTIONAL MOBILITY OF SCIENTISTS, PROFESSIONAL MOBILITY, PROFESSIONAL FIELD, MOTIVATION OF SCIENTISTS, LOGIC OF DEVELOPMENT OF PROFESSION, HISTORY OF SCIENCE
АННОТАЦИЯ:
Рассматривается проблема институциональной мобильности ученых. Основной упор делается на выявлении структуры пространства, где разворачивается профессиональная деятельность ученых. Анализируются взаимосвязи науки, образования и технологии, которые служат основой институциональной мобильности ученых. Институциональные структуры профессии дифференцируются на основании дисциплинарной и междисциплинарной принадлежности. Отмечаются движущие силы процессов институциональной мобильности, такие как мотивация ученых, кадровая потребность институтов профессии, профессиональная мобильность и логика развития профессии. Исследование, в значительной степени, основывается на историко- научном материале.
The Professional Field of Institutional Mobility for Scientists
Alexander N. Rodny
Institute for the History of Science and Technology named after Sergey I. Vavilov, Russian Academy of Sciences, Moscow, Main Researcher
Key words: institutional mobility of scientists, professional mobility, professional fi eld, motivation of scientists, logic of development of profession, history of science
The problem of institutional mobility of scientists is considered in the article. The attention is focused on examination of structure of scientists’ professional fi eld. Interrelations between science, education and technology which form a basis of scientists’ institutional mobility are analyzed. Institutional structures of the profession are classified based on disciplinary and interdisciplinary belonging. Such drivers of institutional mobility processes as motivation, need in personnel, professional mobility and logic of the profession development are identified. Research is mainly based on historically scientific material.
