Образование, наука, социальная реальность
Ракитов Анатолий Ильич, Анисимова Алина Эмануиловна
Институт научной информации по общественным наукам РАН
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: ШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, SECONDARY EDUCATION, ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, HIGHER EDUCATION, НАУКА, SCIENCE, СОЦИАЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ, SOCIAL REALITY, ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ, HUMAN CAPITAL, КОМПЕТЕНЦИИ, КВАЛИФИКАЦИЯ, QUALIFICATION, ТИПОЛОГИЯ УНИВЕРСИТЕТОВ, UNIVERSITY TYPOLOGY, МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, MATHEMATICS EDUCATION, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА, EDUCATIONAL POLICY, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТРАТЕГИИ, EDUCATIONAL STRATEGY, SKILLS
АННОТАЦИЯ:
Степень развития различных обществ определяется их человеческим капиталом. Источником повышения ценности человеческого капитала является образование, основанное на достижениях современной науки. Критически рассматривается типология университетов, предлагаемая М. Троу. Обсуждается значение математического образования в школе для повышения компетенции абитуриентов, поступающих в университеты. Рассматривается уровень финансирования дополнительного школьного образования в странах Азиатско-Тихоокеанского региона. Анализируются типы эффективных образовательных стратегий, наиболее адекватных социальной реальности, в странах различного уровня развития. Предлагается новая модель эффективного сочетания научно-исследовательских институтов и учреждений высшего образования в России.
ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:
Education, Science, Social Reality
Rakitov Anatoly I., Anisimova Alina E.
Institute of Scientific Information on Social Sciences of the RAS
Modern society development is highly determined with human capital condition. The human capital can be profoundly implemented at education institutes on the base of science knowledge diflusion. The university typology of M. Troy is critically analyzed in the article. The main condition of human capital development is the better teaching of mathematics in school. Data of mathematics education financing in Asia is represented. So as a result the most effective future educational strategies are discussed concerning the state social and economical position. The research institute collaboration with university is the model which is promising for Russia.
