Maria O. Skivko
Samara National Research University, Samara, Russia
УДК: 316.1
DOI: 10.24412/2079-0910-2021-2-130-142
The research paper presents some considerations on how to include the discussion on global trends in the higher education system, particularly in social and humanities disciplines. Such trends as digitalization, technological progress, change in communication, need in expert knowledge, and sustainability issues define the modern interrelation between science, technologies, and society. The inclusion of such topics in the higher education program for students (in the form of theoretical concepts, empirical research, business cases) contributes to the development of critical thinking, enlarges the perspectives for students during the studying and later by the job search. The awareness of the global trend discussion creates the idea of new social and cultural values, increases the interest in studying and learning actual tendencies in a specific field, and supports the status of expert knowledge in the time of information access. This article provides an overview of those global trends that, when included in the content of educational programs of higher education, can positively affect both the programs themselves and the quality of students’ knowledge and competencies.
Keywords: trends, digitalization, sustainability, technologies, communication, expertise, value, modern higher education
Вызовы к системе современного высшего образования в контексте социальных, цифровых, технологических и экоустойчивых трендов
Мария Олеговна Скивко
Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королева, Самара, Россия
Статья рассматривает некоторые идеи относительно того, как включить дискуссию о глобальных трендах в систему высшего образования, в частности, в социальные и гуманитарные дисциплины. Такие тренды, как цифровизация, технологический прогресс, изменения в коммуникации, запрос на экспертное знание и экоустойчивые решения, определяют современное взаимодействие науки, технологий и общества. Включение таких тем в высшие образовательные программы для студентов (в форме теоретических концепций, эмпирических исследований, бизнес-кейсов) способствует развитию критического мышления, расширяет перспективы для студентов как во время учебы, так и после нее в процессе поиска работы.
Осведомленность о глобальных трендах способствует развитию идеи о новых социальных и культурных ценностях, увеличивает интерес к изучению актуальных тенденций в конкретной области, а также поддерживает значимость экспертного знания в эпоху всеобщего доступа к информации. Статья предлагает обзор тех глобальных трендов, которые при включении их в содержание образовательных программ высшей школы могут положительно повлиять как на сами программы, так и на качество знаний и компетенций студентов.
Ключевые слова: тренды, цифровизация, устойчивое развитие, коммуникация, экспертиза,
ценность, современное высшее образование
