Русскоязычная научная диаспора: опыт и перспективы сотрудничества с Россией

Русскоязычная научная диаспора: опыт и перспективы сотрудничества с Россией

Дежина Ирина Геннадиевна

Сколковский институт науки и технологий

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: “УТЕЧКА УМОВ”, ДИАСПОРА, РУССКОГОВОРЯЩИЕ УЧЕНЫЕ, РОССИЯ, НАУКА, СОТРУДНИЧЕСТВО, ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛИТИКА, BRAIN DRAIN, DIASPORA, RUSSIAN-SPEAKING RESEARCHERS, RUSSIA, SCIENCE, COOPERATION, GOVERNMENT POLICY

АННОТАЦИЯ:
Рассматриваются опыт, мотивация русскоязычных ученых, живущих за рубежом, и перспективные направления их сотрудничества с Россией в сфере науки, образования и коммерциализации результатов исследований и разработок. Основу для анализа составили результаты опроса 150 представителей русскоязычной научной диаспоры и ряда углубленных интервью, проведенных в феврале-марте 2015 года. Показано, что ученые-соотечественники предпочитают формы сотрудничества, не требующие длительного пребывания в России, преимущественно в области образования и совместной подготовки кадров высшей квалификации. Наименее развита и привлекательна совместная деятельность в сфере коммерциализации результатов исследований и разработок. Предложены направления взаимодействий с диаспорой, которые сочетают их интересы с потребностями российской науки.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Russian-Speaking Research Diaspora: Experience and Perspectives of Cooperation with Russia

Dezhina Irina G.

Skolkovo Institute of Science and Technology

Experience and motivation of Russian-speaking researchers residing abroad are presented along with promising areas for their cooperation with Russia in science, education, and commercialization of research and development. The analysis reflects the results of a survey conducted in February-March 2015 among 150 members of the Russian research diaspora. According to the survey participants, the preferred forms of collaborations are those that do not require their long-term presence in Russia; the participants are mostly interested in activities associated with teaching and joint educational programs for graduate students. Cooperation in commercial application of research results is deemed much less attractive. Suggestions are made on improving cooperation with the diaspora by addressing the interests of both parties.