Архив метки АКАДЕМИКИ

Автор:Георгий Николаенко

Научный трансфер: ещё раз о мобильности, мегагрантах и первых академиках

Подробнее / More

Научный трансфер: ещё раз о мобильности, мегагрантах и первых академиках

Светлана Александровна Душина

Санкт-Петербургский филиал Института истории естествознания и техники им. С. И. Вавилова РАН

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА:

НАУЧНАЯ ПОЛИТИКА, МОДЕРНИЗАЦИЯ, ЛИДЕР, ВЕДУЩИЙ УЧЕНЫЙ, ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ, ГРАНТЫ, АКАДЕМИКИ, ГЛОБАЛИЗАЦИЯ, ЭФФЕКТИВНОСТЬ, RESEARCH POLICY, MODERNIZATION, LEADER, ORGANIZATION SCIENCE, GRANTS, ACADEMICS, GLOBALIZATION, EFFICIENCY

АННОТАЦИЯ:

Рассматриваются результаты государственной научной политики, направленной на приглашение ведущих ученых из-за рубежа в российские научно-образовательные центры в рамках постановления Правительства РФ № 220. Задача статьи — выявление условий результативного научного трансфера. Для достижения этой цели автор, используя историко-сравнительный метод, сопоставляет опыт мобильности исследователей XVIII и XXI веков. Анализ фокусируется на трех ключевых моментах: характеристиках целевой аудитории, задачах и итогах научного трансфера. В ходе исследования обозначены сходные позиции и определены существенные расхождения: если в XVIII веке приглашение ученых из Европы служило средством модернизации России, то в XXI веке привлечение ведущих исследователей по программе мегагрантов — инструмент интеграции российской науки в мировую. Значительное внимание уделяется «обратной стороне» научного трансфера — показано, что импортирование исследовательских практик связано с риском «догоняющего развития». Обсуждаются критерии оценки научной деятельности лабораторий, получивших финансирование по постановлению № 220. Проблематизируется целесообразность привлечения ведущих ученых из-за рубежа в том формате, который практикуется в настоящее время. Автор приходит к выводу, что в ситуации, когда научно-образовательные учреждения продолжают производить хорошо подготовленных и мотивированных молодых ученых, не востребованных отечественной наукой, акцент в научной политике следует ставить, прежде всего, на поддержке мотивированных молодых исследователей с большим творческим потенциалом, обеспечивая им стажировки в передовых зарубежных исследовательских центрах.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Research Transfer: Once Again on Mobility, Mega-grants and the First Academics

Dushina Svetlana A.

S. I. Vavilov Institute for the History of Science and Technology, St Petersburg Branch, Russian Academy of Sciences

The results of the state scientific policy within the Russian Federation Government Resolution № 220 aimed at the invitation of leading scientists from abroad in the Russian scientific and educational centers are considered in the paper. The main task of this article is to identify the conditions of effective scientific transfers. For achieving it, the author uses the historical-comparative method, compares the experience of mobility of researchers XVIII and XXI centuries. The analysis focuses on three key points: the characteristics of the target audience, objectives and results of scientific transfers. Despite the differences in social and historical contexts, in this study there are designated similar positions and are identified significant differences: in the XVIII century the invitation of scientists from Europe has served as a means of modernizing of Russia, while in the XXI century the attracting of leading researchers on the program of mega-grants is a tool for the integrating of Russian science into the world science. Considerable attention is paid to the “back side” of scientific transfer, it is shown that import of practices of researches is associated with the risk of “catching-up development”. The article discusses the criteria of scientific work of laboratories that have received funding according to the decree № 220 and problematized feasibility of attracting leading scientists from abroad in a format that is currently practiced. The author concludes that in a situation where scientific and educational institutions continue to produce well-trained and motivated young scientists, who are not demanded by domestic science, the focus of the state scientific policy should be aimed at the support of highly motivated young researchers with the great creative potentiality by providing them with training in leading foreign research centers.

elibrary_29384063_22156045

СКАЧАТЬ/DOWNLOAD

Автор:Центр социолого-науковедческих исследований

Is The Personal-Member Institution Of The Ukrainian National Academy Of Sciences Justified In The Light Of Scientometric Indicators?

Подробнее / More

Is The Personal-Member Institution Of The Ukrainian National Academy Of Sciences Justified In The Light Of Scientometric Indicators?

GABOVICH ALEXANDER M.

Leading Research Associate of the Crystal Physics Department, Doctor of Physical and Mathematical Sciences,

Institute of Physics of NASU, Kiev, Ukraine

KUZNETSOV VLADIMIR I.

Principal Research Associate of the Department of Logic and Methodology of Science, Professor, Doctor of Philosophical Sciences

Institute of Philosophy of NASU, National University «Kiev-Mohyla Academy», Kiev University of Law, Kyiv, Ukraine

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: УКРАИНА, UKRAINE, ОРГАНИЗАЦИЯ ФУНДАМЕНТАЛЬНОЙ НАУКИ, ORGANIZATION OF FUNDAMENTAL SCIENCE, ГОСУДАРСТВЕННЫЕ АКАДЕМИИ НАУК, STATE ACADEMIES, ACADEMICIANS, ЧЛЕНЫ-КОРРЕСПОНДЕНТЫ, CORRESPONDING MEMBERS, ПЕРСОНАЛЬНЫЕ И РЯДОВЫЕ ИССЛЕДОВАТЕЛИ, PERSONAL AND «NO-NAMED» RESEARCHERS, ПОЖИЗНЕННЫЕ ПРИВИЛЕГИИ, LIFELONG PRIVILEGES, НАУКОМЕТРИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ, SCIENTOMETRIC INDICATORS OF RESEARCH PRODUCTIVITY, АКАДЕМИКИ, ИНДИКАТОРЫ ПРОДУКТИВНОСТИ НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

АННОТАЦИЯ:

Existence of state-supported academies of science is a distinctive feature of the fundamental-science organization in Ukraine. Their research staff is divided into two groups: (i) personal members (academicians and corresponding members) and the rest of the researchers. First-group members have numerous economic and status privileges. It is officially purported that personal members are more scientifically qualified than their colleagues. We analyzed this hypothesis on the basis of international indicators of the scientific activity (numbers of publications in the international peer-reviewed journals and citations in them). The indicators testify that there are no distinctions between representatives of both groups being of the same age and qualification. A conclusion is made that the lifelong privileges of the first group are ill-founded.

СКАЧАТЬ/DOWNLOAD

СКАЧАТЬ/DOWNLOAD