Архив метки УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ РАБОТОЙ

Автор:Центр социолого-науковедческих исследований

Проблемы социально-профессиональной мобильности и самореализации молодых учёных в академической науке

Подробнее / More

Проблемы социально-профессиональной мобильности и самореализации молодых учёных в академической науке

Щурок Элла Михайловна

ГНУ «Институт социологии НАН Беларуси»

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: МОЛОДЫЕ УЧЕНЫЕ, YOUNG SCIENTISTS, МОЛОДЕЖНАЯ ПОЛИТИКА, YOUTH POLICY, НАУЧНАЯ СФЕРА, СОЦИАЛЬНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ, SOCIAL AND PROFESSIONAL MOBILITY, САМОРЕАЛИЗАЦИЯ, SELF-REALIZATION, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ВЫБОР, PROFESSIONAL CHOICE, УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ РАБОТОЙ, SATISFACTION WITH WORK, SCIENTIFIC SPHERE

АННОТАЦИЯ:
На основе данных социологического опроса молодых ученых научных организаций НАН Беларуси проведен анализ проблем их социально-профессиональной мобильности и самореализации в современных условиях. Показано, что слабая мотивация научной молодежи на профессию ученого во многом определяются неблагоприятными условиями труда, а также низким уровнем престижа науки и научной деятельности в обществе. Сделан вывод о том, что неудовлетворенность условиями труда и материальным положением, а также отсутствие перспективы научной карьеры являются главными причинами формирования у части молодых ученых чувства разочарования в своем профессиональном выборе.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Problems of Social and Professional Mobility and Self-realization of Young Scientists in the Academic Science

Schurok Ella M.

In the article on the basis of data of sociological poll of young scientists of the scientific organizations of NAS of Belarus the analysis of the problems of their social and professional mobility and self-realization in modern conditions is carried out. It is shown that weak motivation of scientific youth on a profession of the scientist in many respects are defined by adverse working conditions and also low level of prestige of science and scientific activity in society. In this article the conclusion is drawn on that the dissatisfaction with working conditions and own welfare and also lack of prospect of scientific career are the main reasons of formation at part of young scientists of feeling of disappointment in the professional choice.

СКАЧАТЬ/DOWNLOAD

СКАЧАТЬ/DOWNLOAD

Автор:Центр социолого-науковедческих исследований

Удовлетворённость работой: привлекательные и непривлекательные, важные и второстепенные стороны работы молодых преподавателей вузов Ярославской области

Подробнее / More

Удовлетворённость работой: привлекательные и непривлекательные, важные и второстепенные стороны работы молодых преподавателей вузов Ярославской области.

Таланов Сергей Львович

Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского, Рыбинск, Россия

Самойлов Михаил Григорьевич

Московская государственная академия водного транспорта филиал в г. Рыбинске, Рыбинск, Россия

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: ПРЕПОДАВАТЕЛЬ, СОЦИАЛЬНОЕ САМОЧУВСТВИЕ, SOCIAL SELF-FEELING, УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ РАБОТОЙ, WORK SATISFACTION, UNIVERSITY TEACHER

АННОТАЦИЯ: В статье изучается степень удовлетворенности преподавателей как основной показатель качества их работы. Авторами предпринята попытка ответить на ряд вопросов. Что нравится преподавателям в их работе, а что не удовлетворяет? Что для них важно и к чему они безразличны? Что побуждает их наниматься на работу в тот или иной вуз и что заставляет думать об уходе из него? Для ответа на эти вопросы авторы воспользовались суждениями респондентов об их отношении к различным сторонам своей работы.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Work satisfaction: attractive and unattractive, important and minor sides of the young higher school teachers in Yaroslavl region

Talanov Sergey L.

Political and Social Sciences department of Yaroslavl State Teachers` Training University, Rybinsk, Russia

Samoilov Michail G.

Moscow Government Academy of Water Transport, Rybinsk Subsidiary, Rybinsk, Russia

In this article the extent of work satisfaction as the main working quality coefficient is examined. The authors tried to answer the following questions. What do the teachers like in the work and what do they not? What is important for them and what is indifferent? What impels them to apply for work in any of the universities and what makes them think of its leaving. To answer these questions the authors used respondents opinions about their attitude to the different sides of their job.

СКАЧАТЬ/DOWNLOAD

СКАЧАТЬ/DOWNLOAD