Tag Archive РАСПРЕДЕЛЕННОЕ ПОЗНАНИЕ

ByГеоргий Николаенко

Распределение познания и его границы в контексте публичной научной коммуникации

Распределение познания и его границы в контексте публичной научной коммуникации

Шиповалова Лада Владимировна

Санкт-Петербургский государственный университет, Санкт-Петербург, Россия

Ключевые слова:

РАСПРЕДЕЛЕННОЕ ПОЗНАНИЕ, ЭКСПЕРТЫ И НЕЭКСПЕРТЫ,  ДЕМОКРАТИЗАЦИЯ НАУКИ, ОБЪЕКТИВНОСТЬ, НЕОПРЕДЕЛЕННОСТЬ,  УПРАВЛЕНИЕ РИСКАМИ, DISTRIBUTED COGNITION, SCIENCE COMMUNICATION, EXPERTS AND NON-EXPERTS, DEMOCRATIZATION OF SCIENCE, OBJECTIVITY, UNCERTAINTY, RISK MANAGEMENT

Аннотация:

В статье рассматривается концепт распределенного познания. При этом актуализируется вопрос о границах его применения. Вопрос относится к ситуациям производства научного знания и научных экспертиз, которые становятся основанием принятия значимых социально-политических решений. Цель статьи – показать, что расширение распределенного научного познания на область публичной научной коммуникации, где реализуется взаимодействие экспертов и неэкспертов, не только возможно, но и необходимо. В рамках реализации этой цели делаются следующие шаги. Во-первых, кратко описывается концепт публичной научной коммуникации, характеризующий не только распространение нового знания за рамки научного сообщества, но и привлечение публики к процессам его производства. Во-вторых, на концептуальном уровне доказывается, что в коммуникации ученых с публикой возможно сохранение научности знания, поскольку понятие объективности как базовой научной ценности включает в себя необходимость расширения контекста релевантности знания и круга участников его производства. В-третьих, показывается, что расширение распределенного познания на область коммуникации ученых с публикой необходимо в ситуациях неопределенности и научно-технических рисков.

Distributed Cognition and its Boundaries in the Context of Public Science Communication

Shipovalova Lada V.

Saint Petersburg University, Saint Petersburg, Russia

The article discusses the concept of distributed cognition and actualizes the issue of the limits of its application. The issue relates to the situations of the production of scientific knowledge and expertise, which becomes the basis for political decision-making. The purpose of the article is to show that the extension of distributed scientific cognition to the field of public science communication, where the interaction of experts and non-experts is realized, is not only possible, but also necessary. As parts of this purpose, the following steps are taken. First, I briefly describe the concept of public science communication characterizing not only the dissemination of knowledge outside the scientific community, but also the participation of the public in its production. Secondly, at the conceptual level I argue that the scientific character of knowledge can be saved in the communication of scientists with the public, since the concept of objectivity as a basic scientific value includes the requirement to extend the context of the knowledge relevance and the number of participants of its production. Thirdly, I demonstrate that the extension of distributed cognition to the field of communication of scientists with the public is necessary in situations of uncertainty and distribution of techno-scientifically produced risks. The situations require cognitive abilities and cognitive tasks additional to those provided by science. This allows to talk about the extension of distributed scientific cognition to the field of public science communication. This study may be relevant for scientists entering public science communication and forming a relationship to it, as well as in general, for the practices of social and political interactions in which socially important decisions are made.

elibrary_41279970_34445626

Скачать PDF-файл | Download PDF

ByГеоргий Николаенко

Научные коллаборации и коммуникации в сети как возможные зоны обмена

Научные коллаборации и коммуникации в сети как возможные зоны обмена

Шибаршина Светлана Викторовна

Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н. И. Лобачевского, Нижний Новгород, Россия

Ключевые слова:

ЗОНА ОБМЕНА, ЦИФРОВАЯ МОБИЛЬНОСТЬ, НАУЧНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, РАСПРЕДЕЛЕННОЕ ПОЗНАНИЕ, АКАДЕМИЧЕСКИЕ ИНТЕРНЕТ-СЕТИ, КРАУДСОРСИНГОВЫЕ ПЛОЩАДКИ, TRADING ZONE, DIGITAL MOBILITY, SCIENTIFIC COMMUNICATION, DISTRIBUTED KNOWLEDGE, ONLINE ACADEMIC NETWORKS, CROWDSOURCING PLATFORMS

Аннотация:

Статья посвящена исследованию особенностей современной научной коммуникации и коллаборации с целью выявления возможностей их описания в терминах концепции «зон обмена» (П. Галисон, Г. Коллинз), а также оценке их потенциала стать полноценными зонами научного обмена. Кроме того, привлекается концепция цифровой мобильности (Дж. Урри). Материалом исследования послужили социальные сети для ученых Academia.edu и ResearchGate, а также онлайн-платформа сотрудничества InnoCentive. Развитие по-добных онлайн-пространств является новым витком эволюции научной коммуникации, в рамках которой ученые предстают как трансформированные акторы с новыми коммуникативными возможностями. Результаты исследования позволили автору сделать следующие выводы. Во-первых, рассмотрение социальных сетей как полноценных зон научного обмена затрудняется рядом обстоятельств. Это отсутствие институционального принуждения, затрудненный характер передачи неявного знания, противоречие с рыночными коннотациями оригинального понятия trading zone. В связи с этим автор указывает на перспективу переосмысления данной концепции в терминах символического дарения П. Бурдье. Во-вторых, анализ онлайн-платформ сотрудничества выявляет их большее соответствие данной концепции, включая очевидное наличие пограничного объекта (финансово оплачиваемое решение научно-технической задачи).

Online Scientific Communications and Collaborations as Possible Trading Zones

Shibarshina Svetlana V.

National Research Lobachevsky State University of Nizhni Novgorod, Nizhni Novgorod, Russian Federation

This article considers contemporary scientific communications and collaborations aiming to clarify whether it is possible to describe them in terms of trading zones conception and whether they might become full-fledged zones of scientific exchange. The author also employs the concept of digital mobility. The research focuses on the academic social networks Academia.edu and ResearchGate, as well as on the online collaboration platform InnoCentive. The development of such online spaces is viewed as a new step in the evolving scientific communication, with researchers presented as transformed actors having new situational communicative possibilities.Section 1 places and depicts scientific communications and collaborations in context of new phenomena and concepts, such as dispersed knowledge, citizen science, acceleration, fast knowledge, digitalization of scientific practices, and networking. Section 2 presents the conceptual framework for the study including the concept of trading zone introduced by Peter Galison, Harry Collins and Robert Evans, and the approach of digital mobility by Anthony Elliott and John Urry. Section 3 focuses on academic social networking illustrated with successful distant collaborations occurred on ResearchGate, while Section 4 aims to answer the question of whether such platforms might be regarded as full-fledged trading zones. The last two sections consider open innovation and crowdsourcing technology illustrated with the InnoCentive case and attempt to depict it through the concept of trading zone.The author comes to the following conclusions. First, consideration of social networks as full-fledged zones of scientific exchange is hampered by a number of obstacles: the lack of institutional coercion and all the necessary conditions to share implicit knowledge; the contradiction with the market metaphor of trading zone. In this regard, I suggest rethinking this concept in terms of the symbolic gift byPierre Bourdieu. Secondly, the analysis of online collaboration platforms reveals their greater consistency with this metaphor, including the obvious presence of a border object (financially paid solution of a scientific and technical problem).

elibrary_41135769_21465279

Скачать PDF-файл | Download PDF