Стратегии развития российской науки
Юревич Андрей Владиславович
Институт психологии РАН
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: РОССИЙСКАЯ НАУКА, СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ, НАУЧНАЯ ПОЛИТИКА, ФУНКЦИИ НАУКИ, ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, РЕНТАБЕЛЬНОСТЬ, ПРАГМАТИЗМ, ПАРАНАУКА, СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ, RUSSIAN SCIENCE, STRATEGIES OF DEVELOPMENT, SCIENCE POLICY, FUNCTIONS OF SCIENCE, FUNDAMENTAL RESEARCH, EFFICIENCY, PRAGMATISM, PARASCIENCE, SYSTEM OF EDUCATION
АННОТАЦИЯ:
В статье рассматриваются различные стратегии развития российской науки. По мнению автора, адекватная стратегия ее развития не может носить «внутренний» по отношению к отечественной науке характер, а должна охватывать перестройку ее взаимоотношений с нашим обществом. Основными компонентами такой стратегии автор считает: 1) выработку четкого и максимально конкретного социального заказа отечественной науке, 2) создание условий для его выполнения — научную политику в традиционном, узком смысле слова, 3) «расчистку дороги» науке в виде рационализации массового сознания, устранения конкуренции со стороны магов, астрологов, колдунов, а также всевозможных видов псевдонауки.
ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:
Strategies of the development of Russian science
Yurevich Andrey V.
Institute of Psychology, Russian Academy of Sciences
The article deals with different strategies of the development of Russian science. To the opinion of the author the adequate strategy of its development can’t bear the “internal” character in respect to the national science and has to embrace the reconstruction of its interrelations with our society. According to the author the main components of such a strategy are: 1) formulation of the precise and very concrete social demand in respect to the national science; 2) creation of the conditions for its implementation — science policy in the traditional narrow sense of the word; 3) “dislodging of the path” for the science in the way of rationalization of mass opinion, elimination of competition from the part of magicians, astrologists, witches and all types of pseudoscience as well.
