Архив метки NORM

Автор:Георгий Николаенко

Экспертиза vs экспертная оценка: понятийные основания компетенций

Оболкина Светлана Викторовна

Институт философии и права УрО РАН, Екатеринбург, Россия

Попова Наталья Геннадьевна

Институт философии и права УрО РАН, Екатеринбург, Россия

Ключевые слова:

ЭКСПЕРТИЗА, ЭКСПЕРТНАЯ ОЦЕНКА, СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ЭКСПЕРТИЗЫ, НАУКА, ЛИМИНАЛЬНОСТЬ, НОРМА, ЭКСПЕРТНЫЕ СИСТЕМЫ, ИНЖЕНЕРИЯ ЗНАНИЙ, EXPERTISE, EXPERT EVALUATION, SOCIAL INSTITUTION OF EXPERT EVALUATION, SCIENCE, LIMINALITY, NORM, EXPERT SYSTEMS, KNOWLEDGE ENGINEERING

Аннотация:

Работа посвящена социальному институту экспертизы и понятийной проработке его основных концептов: «экспертиза» и «экспертная оценка». Целью статьи выступает дифференциация тех когнитивных потребностей и задач, которые присутствуют в практике экспертизы. Выявлены два противоположных по своим потребностям, но дополняющих друг друга вектора этой практики: (1) ориентация на формализацию и методологическую прозрачность; (2) стремление сохранить интуитивную составляющую компетенции эксперта. С учетом этого контекста проанализированы методологические интенции, которые реализуются в разработках автоматизированных систем экспертизы: экспертных систем и оболочек экспертных систем. Показаны как сильные стороны автоматизированной экспертизы, так и принципиальные проблемы и ограничения, с которыми сталкивается инженерия знаний. Обосновано, что (1) способность человеческого знания реагировать на атипическое связана с когнитивной процедурой оценивания; (2) необходимый элемент экспертизы, связанный с интуитивным знанием, реализуется в качестве экспертной оценки. Раскрыт потенциал оценки в качестве экспертного знания, для чего предпринят анализ специфики функционирования нормы в аксиологическом отношении. Исследование сущности экспертной оценки развивается в контексте проблематики маргинальности и лиминальности. Показано, что активность лиминальных интенций предполагает определенный риск для существования нормы, но в то же время способствуют ее обновлению. Делается вывод о том, что будет неверным исключить из экспертной деятельности процедуру оценивания — в первую очередь в отношении научного знания. Выявленная специфика экспертизы и экспертной оценки являются различными и дополнительными компетенциями и должны выступать основанием выбора той или иной стратегии экспертного исследования.

Expertise vs Expert Evaluation: Conceptual Basis of Competencies

Obolkina Svetlana V.

Ural Branch of the Russian Academy of Sciences, Ekaterinburg, Russia

Popova Natalia G.

Ural Branch of the Russian Academy of Sciences, Ekaterinburg, Russia

This work is devoted to the social institution of scientific expertise and its basic concepts — “expertise” and “expert evaluation”. Our aim was to differentiate the cognitive needs and tasks involved in the practice of scientific evaluation. Two vectors of this practice, being opposite in their needs but complementing each other, were identified: (1) orientation towards formalization and methodological transparency; (2) the desire to preserve the intuitive component of the expert’s competence. In this respect, we analysed methodological intentions realised in automated evaluation systems, both inexpert systems and expert system shells. Strengths of automated scientific output evaluation were shown, along with its weaknesses that reveal the fundamental problems and limitations faced by knowledge engineering. It is shown that (1) the ability of human knowledge to respond to non-trivial tasks is associated with a cognitive evaluation procedure; (2) expert evaluation is realised as a necessary expertise element related to intuitive knowledge. The potential of expert evaluation was revealed by analysing the specifics of the norm in its axiological sense. The essence of expert evaluation was investigated in the context of the marginality and liminality concepts. It is shown that the activity of liminal intentions involves a certain risk for the existence of the norm, at the same time as contributing to its renewal. It is concluded that it would be wrong to exclude the evaluation procedure from expert activity, primarily in relation to scientific knowledge. Expertise and expert evaluation are different but complementary competencies that should serve as the basis for selecting an expert evaluation strategy.

Скачать PDF-файл | Download PDF

Автор:Центр социолого-науковедческих исследований

Социальные позиции и социальные роли учёного

Подробнее / More

Социальные позиции и социальные роли учёного

Филиппова Надежда Константиновна

ИрГТУ, Иркутск, Россия

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: СОЦИАЛЬНАЯ РОЛЬ, SOCIAL ROLE, СОЦИАЛЬНАЯ ПОЗИЦИЯ, SOCIAL POSITION, СТАТУС, STATUS, УЧЕНЫЙ, SCIENTIST, НОРМА, NORM

АННОТАЦИЯ: Статья посвящена выявлению социальных ролей и социальных позиций ученого. На основе анкетного опроса выделены те роли, которые выполняют ученые в соответствии со своим статусом и позицией, занимаемой в обществе. Процесс освоения индивидом социальных ролей осуществляется в ходе социализации личности. Социальная роль определяется как совокупность ожиданий и требований, предъявляемых социальной группой и обществом к лицам, занимающим определенные статусные позиции. Выявляется, какие роли выполняет ученый, являясь частью научного сообщества, какая позиция ему определена обществом.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Social Positions and Social Roles of Scientists

Filippova Nadezda К.

Irkutsk State Technical University, Irkutsk, Russia

This article is devoted to the social position and social roles of the scientist. On the basis of the interview, the author emphasizes the roles that scientists perform in accordance with their status, their positions in society. The process of assimilation of individual social roles performed in the course of socialization. Social role can be defined as a set of expectations and requirements of a social group, society to those who hold certain status positions. Today science belongs to a leading role in the development of the country, so even at the initial stage it is necessary to determine what role the scientist performs, what position he occupies in society.

СКАЧАТЬ/DOWNLOAD

СКАЧАТЬ/DOWNLOAD