Архив метки УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА

Автор:Георгий Николаенко

Профессиональная карьера естествоиспытателя XVIII — первой половины XIX века в России

Подробнее / More

Профессиональная карьера естествоиспытателя XVIII — первой половины XIX века в России

Александр Нимиевич Родный

Институт истории естествознания и техники им. С.И. Вавилова РАН

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА:

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КАРЬЕРА УЧЕНОГО, PROFESSIONAL CAREER OF SCIENTIST, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ УЧЕНО- ГО, PROFESSIONAL MOBILITY OF SCIENTIST, ЕСТЕСТВОИСПЫТАТЕЛИ, ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ НАУКИ XVIII-XIX ВВ, NATIONAL HISTORY OF THE 18-19 CENTURY SCIENCE, НАУЧНАЯ ДИСЦИПЛИНА, SCIENTIFIC DISCIPLINE, УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА, SUBJECT MATTER, КОГНИТИВНО-ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ СТРУКТУРЫ, COGNITIVE-INSTITUTIONAL STRUCTURES, SCIENTISTS

АННОТАЦИЯ:

Рассмотрены процессы профессионализации и социализации естествоиспытателей в российском социуме XVIII — первой половины XIX в. акцент сделан на ретроспективном осмыслении понятия «профессиональная карьера ученого». Прослежена динамика появления когнитивно-институциональных структур (учебных кафедр, естественно-научных кабинетов и музеев, химических лабораторий, поисковых экспедиций и т. д.) как базовых элементов на- учной деятельности. наличие этих структур и профессиональной мобильности ученых дает представление об истоках академической, вузовской и отраслевой науки в России. основной упор сделан на межведомственной мобильности ученых в Санкт-Петербургской академии наук, университетах, медико-хирургических академиях, медицинской канцелярии, горном кадетском корпусе и корпусе горных инженеров. на основе изучения научно-биографического материала отражены варианты прихода людей в науку и их дальнейшие карьерные траектории. значительное внимание уделено биографиям иностранных ученых, с которых начиналась отечественная наука. в большинстве своем это были профессора, преподаватели, выпускники и студенты европейских университетов, поэтому затрагивается не только период их пребывания в России, но и время до приезда в страну и после возвращения на родину. Показаны этапы и тенденции формирования сообщества естествоиспытателей в России. Выявлены предпосылки становления дисциплинарных научных сообществ в контексте логики развития различных профессиональных групп (врачей, фармацевтов, металлургов, горных инженеров, учителей и др.). отмечено, что процесс социализации отечественных естествоиспытателей сопровождался ростом роли эксперимента в науке и становлением ее отдельных дисциплин. Но даже в середине XIX в. этот процесс в России имел шаг запаздывания, по крайней мере, на полстолетия, что было связано со слабым развитием отечественной промышленности, где концентрировалась основная масса европейских химиков и физиков. в результате проведенного исследования сделаны выводы, которые могут стать ориентиром для дальнейшего изучения историко-социологических проблем профессиональной деятельности ученых.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

А Professional Сareer Of Russian Scientist In The 18th And First Half Of The 19th Centuries

Rodny Alexander N.

Institute for the History of Science and Technology

The processes of professionalizing and socializing of scientists in the Russian society of the 18th — first half of the 19th centuries were considered. The focus was done on a retrospective compre- hension of the concept of “professional career of a scientist”. The dynamics of cognitive-institutional structures’ emergence (educational departments, natural-science offices and museums, chemical laboratories, search expeditions, etc.) as the basic elements of scientific activity was tracked. The pres- ence of these structures and professional mobility of scientists gives an idea of the origins of academic science, university science and branch science in Russia.The main focus was done on interdepartmental mobility of scientists in St. Petersburg Academy of Sciences, the universities, medical-surgical academies, Medical Chancery, Mining Cadet Corps and Corps of Mining Engineers. On the basis of scientific and biographical material are reflected the op- tions for people to come into the science and their further career trajectories. A great attention was paid to biographies of the foreign scientists, with which the local science began. In the majority they were professors, teachers, graduates and students of European universities. Therefore time before ar- rival to the country and after homecoming was touched along with the period of their stay in Russia. The stages and tendencies of formation of the scientists’ community in Russia were presented. The prerequisites of formation of disciplinary scientific communities in the context of logic of various professional groups’ development (doctors, druggists, metallurgists, mining engineers, teachers, etc.) were revealed. It was noted that process of socializing of local scientists was accompanied by growth of a role of an experiment in science and formation of separate science disciplines. But even in the middle of the 19th century, this process in Russia had a delay step, at least, on half-century, what has been connected with poor development of the domestic industry where the bulk of the European chemists and physicists concentrated. Conclusions which were drawn in the context of the conducted research may represent a reference point for further study of historical and sociological problems of scientists’ professional activity.

Автор:Георгий Николаенко

Когнитивно-институциональная и предметно-дисциплинарная мобильность российских естествоиспытателей в XVIII — первой половине XIX в.

Подробнее / More

Когнитивно-институциональная и предметно-дисциплинарная мобильность российских естествоиспытателей в XVIII — первой половине XIX в.

Александр Нимиевич Родный

ИИЕТ РАН (Москва)

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА:

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ УЧЕНЫХ, ЕСТЕСТВОИСПЫТАТЕЛИ, ИСТОРИЯ НАУКИ XVIII, НАУЧНАЯ ДИСЦИПЛИНА, УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА, ЛАБОРАТОРИЯ, КАФЕДРА, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЙ КАБИНЕТ, МУЗЕЙ, НАУЧНОЕ ОБЩЕСТВО, PROFESSIONAL MOBILITY OF SCIENTISTS, NATURAL SCIENTISTS, HISTORY OF THE 18 — 19TH CENTURY SCIENCE, SCIENTIFIC DISCIPLINE, ACADEMIC DISCIPLINE, LABORATORY, DEPARTMENT, NATURAL-SCIENCE OFFICE, MUSEUM, SCIENTIFIC SOCIETY

АННОТАЦИЯ:

Когнитивно-институциональная и предметно-дисциплинарная мобильность российских естествоиспытателей в XVIII — первой половине XIX в. На основе концепции профессиональной мобильности ученых исследуются когнитивно-институциональные и предметно-дисциплинарные аспекты формирования российского сообщества естествоиспытателей в XVIII — первой половине XIX столетий. Прослеживаются истоки возникновения дисциплинарных сообществ в области естествознания (биологов, химиков, физиков, минералогов и геологов). Рассматриваются процессы социализации ученых в рамках новых организационных форм существования экспериментальной науки (исследовательских экспедициях, химических, физических и минералогических лабораториях, метеорологических обсерваториях, опытных мастерских, садах, полях и фермах). В работе фокусируется внимание на вопросах специализации естествоиспытателей, начавшейся в Академии наук и получившей развитие в высших учебных заведениях и научно-практических обществах. В контексте проведенного исследования сделаны выводы, которые являются ориентиром для дальнейшего изучения историко-научных проблем профессиональной деятельности ученых.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Cognitive-Institutional and Subject-Disciplinary Mobility of the Russian Natural Scientists in the XVIII — the First Half of the XIX Centuries

Rodny Alexander N.

Institute for the History of Science and Technology of the RAS

Cognitive-institutional and subject-disciplinary aspects of forming of the Russian natural scientists community in the 18th — first half of the 19th centuries are researched based on the scientists professional mobility concept. The origins of the natural science (biologists, chemists, physicists, mineralogists and geologists) disciplinary communities are traced. Processes of scientists’ socialization within the new organizational forms of experimental science (research expeditions, chemical, physical and mineralogical laboratories, meteorological observatories, pilot workshops, gardens, fields and farms) are considered. The paper is focusing on questions of scientists specialization which began in Academy of Sciences and was developed in higher educational institutions and scientific and practical societies. Conclusions in the context of the current research may represent a reference point for further study of historical and scientific problems of scientists’ professional activity.

Когнитивно-институциональная и предметно-дисциплинарная мобильность российских естествоиспытателей в XVIII - первой половине XIX в.

СКАЧАТЬ/DOWNLOAD