Tag Archive DISCIPLINARY COMMUNITY

ByЦентр социолого-науковедческих исследований

Некоторые тенденции в истории профессионального сообщества химиков

Подробнее / More

Некоторые тенденции в истории профессионального сообщества химиков

Родный Александр Нимиевич

Институт истории естествознания и техники им. С.И. Вавилова

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СООБЩЕСТВО ХИМИКОВ, ДИСЦИПЛИНАРНОЕ СООБЩЕСТВО, НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ И ХИМИЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВО, ХИМИКО-АНАЛИТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ХИМИКОТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ИСТОРИЯ ПРОФЕССИЙ, PROFESSIONAL COMMUNITY OF CHEMISTS, DISCIPLINARY COMMUNITY, SCIENTIFIC AND PRACTICAL SOCIETY, CHEMICAL SOCIETY, CHEMICAL-ANALYTICAL ACTIVITY, CHEMICAL-TECHNOLOGICAL ACTIVITY, HISTORY OF PROFESSIONS

АННОТАЦИЯ:
Деятельность людей, связанная с анализом и синтезом вещества, привела к формированию профессии химика. Для этого химикам понадобилось овладеть такими важными социальными функциями, как объясняющая (теоретическая), обучающая (передача знания) и инновационная (создание новых технологий). Рассмотрено несколько сюжетных линий, связанных с возникновением и развитием профессионального сообщества химиков: химико-аналитическая и химико-технологическая деятельность до XIX века; появление первых национальных дисциплинарных сообществ химиков в XVIII — начале XIX века; химики-естествоиспытатели; наука и преподавание; наука и технологии; научно-практические и химические общества; российские химики в XX веке. Сделана попытка выявить некоторые тенденции развития сообщества химиков.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Some Trends in the History of Professional Community of Chemists

Rodny Alexander N.

Institute for the History of Science and Technology named after Sergey I. Vavilov, Russian Academy of Sciences

The activity of people, which is related to the analysis and synthesis of substance, led to formation of a profession of the chemist. For this purpose chemists needed in mastering of important social functions, such as explaining (theoretical), training (imparting knowledge) and innovative (creating new technologies). Several stories related to emergence and development of professional community of chemists were reviewed: chemical-analytical and chemical-technological activity till XIX century; emergence of the first national disciplinary communities of chemists in XVIII — the beginning of the XIX centuries; chemists and naturalists; science and teaching; science and technologies; scientific and practical, and chemical societies; the Russian chemists in the XX century. An attempt is made to identify some trends in the professional community of chemists.

СКАЧАТЬ/DOWNLOAD

СКАЧАТЬ/DOWNLOAD

ByЦентр социолого-науковедческих исследований

Институциональные и когнитивные барьеры профессиональной мобильности учёных

Подробнее / More

Институциональные и когнитивные барьеры профессиональной мобильности учёных

Родный Александр Нимиевич

Институт истории естествознания и техники им. С.И. Вавилова

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: С.А. КУГЕЛЬ, S.A. KUGEL, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ УЧЕНЫХ, OCCUPATIONAL MOBILITY OF SCIENTISTS, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СООБЩЕСТВО, PROFESSIONAL COMMUNITY, ДИСЦИПЛИНАРНОЕ СООБЩЕСТВО, DISCIPLINARY COMMUNITY, НАУЧНОЕ СООБЩЕСТВО, SCIENTIFIC COMMUNITY, КОГНИТИВНО-ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ СТРУКТУРЫ, COGNITIVE-INSTITUTIONAL STRUCTURES, БАРЬЕРЫ МОБИЛЬНОСТИ, MOBILITY BARRIERS

АННОТАЦИЯ:
Впервые в 1990-е годы на основе концепции профессиональной мобильности ученых С.А. Кугель с коллегами стал изучать дисциплинарные сообщества в процессе их становления и развития. Предложен историко-социологический подход изучения механизмов профессиональной мобильности. Барьеры профессиональной мобильности ученых, которые имеют когнитивную, институциональную, социальную и дисциплинарную природу, рассматриваются как в науке, так и в области технологий, включая образовательные и социальные. Историко-научный анализ вскрывает тенденцию роста когнитивно-институциональной разобщенности специалистов. Однако логика развития профессиональных сообществ указывает на то, что есть и противоположная тенденция – размывания дисциплинарных, национальных и региональных границ и роста мобильности ученых.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Institutional and cognitive barriers to professional mobility of scientists

Rodnyi Alexander N.

Institute for the History of Science and Technology named after Sergey I. Vavilov, Russian Academy of Sciences, Moscow

For the first time, in the 1990th on the basis of the concept of professional mobility of scientists S.A. Kugel with colleagues began to study disciplinary communities in the course of their formation and development. Historical and sociological approach of studying of mechanisms of professional mobility is offered. Barriers of professional mobility of scientists which have the cognitive, institutional, social and disciplinary nature are considered both in science, and in the field of technologies, including educational and social. The historical and scientific analysis opens a tendeniya of growth of cognitive and institutional dissociation of experts. However the logic of development of professional communities specifies that there is also an opposite tendency – washing out of disciplinary, national and regional borders and growth of mobility of scientists.

СКАЧАТЬ/DOWNLOAD

СКАЧАТЬ/DOWNLOAD