Tag Archive ACADEMIC SCIENCE

ByЦентр социолого-науковедческих исследований

Академические сообщества научных центров сибирское отделения РАН: по материалам исследований 2009-2010 годов

Подробнее / More

Академические сообщества научных центров сибирское отделения РАН: по материалам исследований 2009-2010 годов

Аблажей Анатолий Михайлович

Институт философии и права Сибирского отделения РАН

Новосибирский национальный исследовательский государственный университет

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: АКАДЕМИЧЕСКАЯ НАУКА, ФИНАНСИРОВАНИЕ ИССЛЕДОВАНИЙ, АДАПТАЦИЯ, КАДРЫ, ПРОДУКТИВНОСТЬ УЧЕНОГО, ACADEMIC SCIENCE, FINANCING OF RESEARCHES, ADAPTATION, STUFFING SITUATION, EFFICIENCY OF THE SCIENTIST

АННОТАЦИЯ:
В статье на основе эмпирических данных, полученных в ходе социологического исследования в Красноярском, Иркутском и Новосибирском научных центрах СО РАН, проведен анализ специфики финансирования исследований в академических НИУ, кадровой ситуации и способов ее оптимизации, проблемы соотношения фундаментальных и прикладных исследований, принципов и практических методик измерения продуктивности и качества научной деятельности как отдельного ученого, так и целых лабораторий и институтов. Сделан вывод, что академические сообщества научных центров СО РАН научились работать в рыночных условиях, наработали опыт быстрой и успешной адаптации к меняющимся условиям деятельности.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Academic communities of the scientific centers of the Siberian Branch of RAS: (based on research findings 2009-2010)

Ablazhey Anatoly M.

Novosibirsk State University

The article is based on the empirical data received during sociological research in Krasnoyarsk’s, Irkutsk’s and Novosibirsk’s scientific centers of SB RAS. There is the analysis of specificity of financing the researches inacademic institutes, a stuffing situation and ways of its optimization, a problem of a parity fundamental and applied researches, principles and practical techniques of measurement of efficiency and quality of scientific activity both the separate scientist, and the whole laboratories and institutes in the paper. The conclusion is drawn that the academic communities of the scientific centers of the SB RAS has learnt to work in market conditions, has turned out experience of fast and successful adaptation to varying conditions of activity.

СКАЧАТЬ/DOWNLOAD

СКАЧАТЬ/DOWNLOAD

ByЦентр социолого-науковедческих исследований

Social Processes In Russian Academic Science During The Post-Soviet Decades. The Results Of Sociological Research.

Подробнее / More

Social Processes In Russian Academic Science During The Post-Soviet Decades. The Results Of Sociological Research.

MIRSKAYA ELENA Z.

Institute for the History of Science and Technology named after Sergey I. Vavilov, Russian Academy of Sciences

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: ACADEMIC SCIENCE, POST-SOVIET TRANSFORMATION, LAGGING, INNOVATIONS

АННОТАЦИЯ:
World science, especially in developed countries, is going to the new form of organization and assessment of scientific activity. Unfortunately, our science is lagging with assimilation of positive innovations.

ОПИСАНИЕ НА ДРУГОМ ЯЗЫКЕ:

Социальные процессы в российской академической науке в постсоветские десятилетия. Результаты социологического исследования.

Мирская Е.З.

СКАЧАТЬ/DOWNLOAD

СКАЧАТЬ/DOWNLOAD

ByЦентр социолого-науковедческих исследований

Интеграция академической и университетской науки на примере Санкт-Петербурга: социальные технологии

Подробнее / More

Интеграция академической и университетской науки на примере Санкт-Петербурга: социальные технологии

Диденко Нелли Измайловна, Петровский Андрей Борисович

Санкт-Петербургский научный центр РАН

Еремичева Галина Васильевна

Социологический институт РАН

Москалева Ольга Васильевна

Санкт-Петербургский государственный университет

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: УЧЕНЫЕ, АКАДЕМИЧЕСКАЯ НАУКА, УНИВЕРСИТЕТСКАЯ НАУКА, УНИВЕРСИТЕТЫ, ПОПОЛНЕНИЕ КАДРОВ В НАУКЕ, ОПЫТ ЕВРОСОЮЗА, ИНТЕГРАЦИЯ, ГЛОБАЛИЗАЦИЯ, SCIENTISTS, ACADEMIC SCIENCE, UNIVERSITY SCIENCE, UNIVERSITIES, RECRUITMENT IN SCIENCE, THE EU EXPERIENCE, INTEGRATION, GLOBALIZATION

АННОТАЦИЯ:
Проанализированы социальные технологии взаимодействия образовательных и научных учреждений в Санкт-Петербурге, учтен опыт других регионов, в том числе стран ЕС. Использованы методы контент-анализа текстовых материалов по данной тематике, анкетный опрос и полуформализованные интервью с экспертами, аспирантами и молодыми учеными непосредственными участниками изучаемого процесса. Проведен анализ динамики публикаций институтов РАН и университетов за последние 15 лет по международным базам данных Web of Science и Scopus. Выявлены разнообразные практики интеграции академической и вузовской науки в Санкт-Петербурге, выходящие и за рамки высшей школы.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

INTEGRATION OF ACADEMIC AND UNIVERSITY SCIENCE FOR EXAMPLE, ST PETERSBURG: SOCIAL TECHNOLOGIES

Didenko Nelli I., Petrovsky Andrey B.

Saint Petersburg Scientific Center of the Russian Academy of Sciences

Eremicheva Galina V.

Sociological Institute of the Russian Academy of Sciences

Moskaleva Olga V.

Saint-Petersburg State University, 7/9, Universitetskaya nab., St.Petersburg, 199034, Saint-Petersburg

The purpose of this article is the analysis of social technologies of interaction between educational and research institutions in St. Petersburg and consideration of the experience of other regions, including the EU. Authors used different research methods, such as content analysis of texts on the subject, questionnaire and semi-formalized interviews with experts, graduate students and young scientists directly involved in the process of education. Authors show the dynamics of publications of RAS institutes and universities over the past 15 years by using international databases Web of Science and Scopus. A variety of practices of integration academic and university research in St. Petersburg was identified. The earlier younger generation comes into contact with science, the more likely is to attract young people into science.

СКАЧАТЬ/DOWNLOAD

СКАЧАТЬ/DOWNLOAD

ByЦентр социолого-науковедческих исследований

Тенденции взаимодействия академической науки и высшего образования в современных условиях

Подробнее / More

Тенденции взаимодействия академической науки и высшего образования в современных условиях

Аблажей Анатолий Михайлович

Институт философии и права Сибирского отделения РАН

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: АКАДЕМИЧЕСКАЯ НАУКА, ACADEMIC SCIENCE, ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, HIGHER EDUCATION, ИНТЕГРАЦИЯ, INTEGRATION, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ, НАЦИОНАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ИНСТИТУТЫ, FEDERAL AND NATIONAL RESEARCH UNIVERSITIES, ЭФФЕКТИВНОСТЬ, EFFICIENCY, НОВЫЕ ТЕНДЕНЦИИ, NEW TRENDS

АННОТАЦИЯ:
Описаны современные процессы взаимодействия академической науки и высшего образования (ВО). Большое внимание уделено анализу тенденций, связанных с реформированием как сферы ВО (диверсификация сети вузов, выделение группы ведущих университетов), так и академических научных организаций. Сделан вывод, что на сегодняшний день инициаторами резкого усиления темпов и глубины взаимодействия выступают ведущие университеты.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

The Trends of Interaction between Academic Science and Higher Education in Modem Conditions

Ablazhey Anatoly M.

Institute of Philosophy and Law, Siberian Branch, Russian Academy of Sciences

The article describes the modem processes of interaction between academic science and higher education. Much attention is paid to the analysis of trends related to reform including the diversification of higher education network, highlighting the group’s leading universities and academic research organizations. The author concludes that today exactly the leading universities initiated a sharp increase in the rate and depth of interaction, considering it as the key factor in its development.

СКАЧАТЬ/DOWNLOAD

СКАЧАТЬ/DOWNLOAD