Tag Archive EDUCATION

ByЦентр социолого-науковедческих исследований

Противоречия во взглядах населения на образование и различные подходы к получению знаний

Подробнее / More

Противоречия во взглядах населения на образование и различные подходы к получению знаний

Романович Нелли Александровна

Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ (Воронежский филиал)

Институт общественного мнения «Квалитас»

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕРМИНАЛЬНЫЙ ПОДХОД, ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЙ ПОДХОД, ЗНАНИЯ, ПЛАТНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, EDUCATION, TERMINAL APPROACH, INSTRUMENTAL APPROACH, KNOWLEDGE, FEE PAID EDUCATION, QUALITY OF EDUCATION

АННОТАЦИЯ:
Неизбежность реформ в сфере образования делают его одним из наиболее уязвимых социальных институтов. Научно-технический прогресс требует перманентных реформ структуры и содержания образования, в то время как характер реформ может вступать в противоречие с традиционными взглядами на смысл образования и на мотивы получения знаний. Образование в России уже который год подвергается структурным реформам, которые воздействуют на переосмысление обществом подходов к овладению знаниями. Терминальный и инструментальный подходы к знанию вступают в противоречие друг с другом в контексте проводимых реформ. Единый государственный экзамен отторгается большинством населения как неадекватное средство для оценки освоения школьной программы.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Contradictions in the Population Views on Education and Dilferent Approaches to Obtaining Knowledge

Romanovich Nelly A.

Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration (RANEPA)
Russian Public Opinion Institute “Qualitas”

The inevitability of the reforms in education sphere makes it one of the most vulnerable social institutions. Scientific and technological progress requires permanent reforms of the structure and the content of education, while the nature of the reforms may be in conflict with traditional views on the meaning of education and learning motives. Education in Russia for many years has been a subject to structural reforms which somehow affect the society rethinking of the approaches to the knowledge acquisition. Terminal and instrumental approaches to knowledge come into conflict with each other in the context of the ongoing reforms. Uniform State Exam is rejected by most people as an inadequate means of the school curriculum assessment.

СКАЧАТЬ/DOWNLOAD

СКАЧАТЬ/DOWNLOAD

ByЦентр социолого-науковедческих исследований

Советские генетики и “Социальная история науки”

Подробнее / More

Советские генетики и “Социальная история науки”

Конашев Михаил Борисович

Санкт-Петербургский филиал Института истории естествознания и техники РАН

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: ГЕНЕТИКА, ОБРАЗОВАНИЕ, НАУЧНЫЕ ИНСТИТУТЫ, ОБЩЕСТВО, ГОСУДАРСТВО, GENETICS, EDUCATION, SCIENTIFIC INSTITUTES, SOCIETY, STATE

АННОТАЦИЯ:
Излагаются результаты исследования данных, содержащихся в энциклопедических и специализированных справочниках, журналах, а также монографиях, посвященных отечественным генетикам. Результаты исследования показали, что для генетиков как ученых и генетики как науки при примерном равенстве плодов просвещения досоветской, наиболее успешной эпохи, и советской, часть которой к тому же пришлась на годы Великой Отечественной войны, более успешной в тенденции была советская.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Soviet geneticists and “social history of science”

Konashev Mikhail B.

In article results of research of the data containing in articles in encyclopedias, encyclopedic and specialized reference books, journals, and also the monographs devoted to Russian geneticists are presented. Results of research have shown that for geneticists as scientists and the genetics as a science in case of approximate equality of fruits of education of a pre-Soviet most successful era when capitalism violently developed in the country, and Soviet which besides part has fallen on years of the Great Patriotic War Soviet “silver age” was more successful.

СКАЧАТЬ/DOWNLOAD

СКАЧАТЬ/DOWNLOAD